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博物融入新高考

作者：佚名来源于：趣味地理

文理分科的社会大讨论方兴未艾，新的课程标准已经火热出炉。尽管学习新教材的学生明年才迎接正式考试的检验，但近两年中考高考中的每一步调整，早已都指向的新课标。《博物》杂志创刊5年来，尽管并不指望成为考试的“辅导书”，然而杂志始终倡导的广博、跨学科综合、与生活紧密结合的知识内容，却与“培养复合型全面人才”的新教学方针不谋而合。尤其在今年教学-考试改革的新形势下，“博物”内容已经巧妙地融入到了高考文综、理综试卷之中。

全才养成计划

“博物”新课标

浪漫诗意的文史哲和严谨精妙的数理化真的如此格格不入吗？本文不作过多探讨，各有利弊显而易见：文理分科，无疑可以减轻课业负担；文理“一勺烩”避免偏科，利于培养全才。

只要教育学习得当，全才在古今中外都大有人在。中国古时学“六艺”——礼、乐、射、御、书、数，不但要求文理兼修，而且真可谓德智体全面发展，孔夫子当然是此类才子的代言榜样。欧洲文艺复兴时期最传奇的人物达芬奇，被誉为画家、雕塑家、音乐家，同时又是发明家、医学家、地理学家，兼通哲学和建筑工程，可谓全才的典范。20世纪初，法布尔可以一面教授科学史课程，一面潜心观察昆虫行为，并最终书写出了言辞优美、情节细腻的传世佳作《昆虫记》。跨越近现代学科划分，只要博学成为教育的导向和大众的风尚，全才就不只是少数精英才当得起。

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