作者:余建祥 来源于:中国校园文化建设网
教育是我们每一个父母最为孩子操心的事情,那么我们的孩子到底最需要什么样的教育,或者说最缺什么样的教育呢?
首先,我们的孩子不缺乏学科教育。在学校里每门课都有专业的老师授课,很多家长还为孩子报了很多课外辅导班,包括一些网站、学习机等,都能很好的帮助孩子学习。 可以说,孩子只要愿意学习、善于学习,学科教育从来都是最不是问题的问题。
可以说学习只是孩子学生阶段的其中一项重要任务,而不是全部任务。我们的孩子还应该在学生阶段学会做人,更需要提升学习能力,真正学会学习,只有这样,我们的孩子才会在未来的人生之路上走得更稳健,未来才会发展得更好。
目前学校过于重视学科教育和分数,而缺乏道德教育,或者说不是很重视道德教育,更缺乏对孩子学习能力的训练。在现代这个社会是一个终身学习的时代,学会学习比学会某道题重要得多,而现在所有的学校恰巧都没有专业的学习力教育课程,这不能不说是中国教育的一个悲哀。
授人以鱼不如授人以渔,让孩子学会学习是孩子学生阶段最重要的事情之一。( 余建祥)
作者简介:余建祥,中国著名学习力教育专家、校园文化建设专家、领导力教育专家、行为学倡导者。研究学习力教育、领导力教育十多年,是国内最早创立系统学习力教育体系的教育专家,倡导行为改变人生,一千句理论不如一个实际行为的改善。创立了“余氏体验式学习法”、“余氏音乐学习法”等优秀、高效的学习方法,开发出了十多个涵盖学习方法、学习习惯、学习意志、学习心态、学习动力、时间管理、自我修炼、情绪调节等的系列学习力训练课程,通过一个个细节的训练和实施,使得学生真正得到改善和助益,是中国系统学习力教育的开创者和实践者,被称为中国学习力教育第一人。
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