作者:佚名 来源于:中国校园文化建设网
性别认知
虽然孩子早在18个月大时就开始知道自己是男孩还是女孩了,但要到2~6岁之间才开始认同其他同性别的人,并且在玩耍和其他行为中表现出那种性别的特征。大多数社会学家都认为,先天原因与后天教育的相互作用决定了这些性别角色的表现方式。
身体发育
在婴儿期与青春期这两个发育高峰期之间,男孩和女孩的身高及体重差不多是按照同样缓慢而稳定的速度增长的。在小学五六年级前,男孩和女孩没有明显的区别;之后女孩开始长高得更快了,不过,男孩在几年之内就会赶上并超过女孩。
动作技能
男孩的大动作技能(跑步、跳跃、平衡)发育得要略快一些,而女孩的精细动作技能(握笔、写字)则先提高,因此,女孩往往会先于男孩表现出对艺术(绘画、涂色、手工)的兴趣。
通过对男孩大脑的研究发现,从生理的角度上来讲,他们更具攻击性,也更冲动。在从事冒险活动时,男孩大脑中的快感中枢更兴奋。但这并不是说女孩不活跃、不愿冒险,只是从平均水平来看较男孩略逊一筹而已。
语言能力
在较晚才开始说话的孩子中,男孩多于女孩,而且男孩掌握的词汇量也更为有限。女孩更善于读懂非语言信号,如音调和表情,这也使得她们早早地就能更好地与人交流,因为她们能更快地将情感和语言结合起来。
这也是你在和男孩一起看书时要注意的:告诉他书中人物的情绪,这样他会开始注意其他人的感受。
如厕训练
一般来说,女孩如厕训练的时间比男孩早,不过,尚不清楚这是生理差异还是社会差异造成的。通常是由母亲来做如厕训练,因此可能更容易让女孩模仿。尿床的女孩也比男孩少。
上一篇: 高考状元的家庭教育
下一篇: 男孩、女孩大不同
标签:
【相关文章】
学校感恩教育:给孩子一颗感恩的心
校园文化建设被忽略的核心:教师整体素质的提升
余建祥:信仰与校园文化
余建祥:校园文化建设应该由内及外还是由外而内?
学校教育名言警句
魏书生:把教育做好,人就幸福了
对校长角色的认识
苏霍姆林斯基给校长的20条建议
团队精神的基本特征
做有灵魂的教育
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
余建祥:校园文化建设应该由内及外还是由外而内
成长型思维
学习力六要素说(学习力六要素理论:基于实践的学
锻炼大脑的八种方法
什么是习惯性愚蠢?
科尔曼报告摘录
决定教育成败的关键法则:教育中的二八定律
六大经典家庭教育理论,你了解几个?
教育金字塔理论
余建祥:教育顶层设计与教育金字塔理论
天文学对人类有什么意义
多元智能理论
别小看了漫画这件事,它能让你变聪明!
正视孩子的挫败感 帮助其越挫越勇
婚姻解禁下的大学生性行为
隔代抚养不利孩子心理
作业作品化,习惯传统教学的教师这样改变
囧研究:小学数学成绩好长大工资收入高?
如何科学设计微课?
美国教师教育联合会的教师誓言
修养,是校长的精神长相
奏响校园文化建设的“交响曲”
孝文化与校园文化
隔代教育对幼儿个性发展的负面影响
班级口号大全
中国高校校训大全
校园文化建设实施的三个层级
王开东:教师要有“工匠之心”
自主学习的内涵
余建祥:学习力教育中的“道法术器”