作者:佚名 来源于:中国校园文化建设网
胎教是不分国籍的,以下列举日本系统化的胎教课程,以及美国一对生育四名智商高达一百六十以上的天才女儿的夫妇是如何规划、设计胎教课程与内容。
日本系统化胎教课程 在日本,有人将胎教的方法加以统合,做成系统化的课程,指导孕妇来进行胎教。他们将接受胎教的准妈妈们,分为怀孕五至八个的前段班,以及怀孕八个月以后的后段班。 胎教课程四大要素包括: (一)Relaxation放松-是指自律训练 它是在开始所有的课程前,所进行的一种预备动作。准妈妈在一间灯光柔和的房间里,尽量放松自己。这是为了促进副交感神经系统,使身体和精神达到稳定的状态。包括「庭园式盆景制作」和「纸黏土制作」这些具体方式。 (二)Creativity创造力-是以促进与情绪、感觉、空间感、绘画感有关的右脑的脑开发为目的的课程。包括「庭园式盆景制作」和「纸黏土制作」这些具体方式。 (三)Conversation对话-是指对腹中的胎儿说话。 这种称之为「胎谈」方式,可以从打招呼开始,也可以说说花和鸟的名字,教一些数字、字母等。 (四)Music音乐-是胎教中最常被运用的。 所选用的曲子除了古典音乐和童谣之外,也可以配合母亲的喜好,听摇滚乐或流行音乐。
美国史生狄克式胎内教育法 在美国,史生狄克夫妇对腹中胎儿进行「胎教」,包括让胎儿听一些歌曲、音乐,教导英文字母,计算方法,以及说一些 或动植物有关连的话,他们将此称之为「子宫对话」。 由于不断进行「子宫对话」,史生狄克夫妇所生下的四名女儿 期,就会说一些单字;到了三个月时,就能说一些会话;六个月时,就能说一些会话;六个月时,就开始学习使用便器;甚至在九个月时,已经开始学走路了。 胎内教育计划及怀孕的准备: 1.「史生狄克式胎内教育法」的计划: 先订定怀孕期间的全部计划,「史生狄克式胎内教育法」将怀孕十个月分为前期及后期。从受精至怀孕四个月是前期,怀孕五个月至生产是后期。 2.受精之前开始进行胎内教育: 为了让胎内教育获得优异的成果,最重要的就是让精子和卵子结合在一起。胎内教育最重要的第一点,就是夫妻的身、心必须健康;其次是订定怀孕计划,让夫妻能共同期待怀孕。 3.为了胎内教育准备宝宝的房间: 婴儿房以淡雅、自然的颜色为宜,对胎儿教育所使用的「教学卡片」有加强集中力的作用。 4.怀孕之前即开始准备教材: 找寻一些色彩鲜艳、内容有的童话故事;准备一些教导英文字母和数字的卡片等。
受精至怀孕四个月的胎内教育法: 1.经常用温柔的声音唱快乐的歌给胎儿听。 2.让宁静美妙的音乐飞扬在生活的空间。 3.随时随地不忘胎儿的存在,并常和他说话。 4.朗读童话书或卜故事给胎儿听。 5.到屋外散步,可以看看、听听许多事物,思考更多的事情。
怀孕五个月至生产的胎内教育法: 1.利用「教学卡片」进行语言及文字的学习。 2.利用「教学卡片」来进行数字、算数及图形的学习。 3.将日常生所发生的一切事情都说给胎儿听。 4.利用散步时间,将日常生活以外的外界情形告诉腹中胎儿。 5.选择快乐的童话故事说给胎儿听,以教导生活中接触不到的事物,最好不要选 择有可怕内容的故事。 6.晚上腾出些时间,作为父亲的胎教时间。父亲将自己擅长的事物,以及感到有趣的东西对胎儿加以解说,可以刺激胎儿脑部的发展。
上一篇: 抚摸胎教
下一篇: 语言胎教
标签:
【相关文章】
学校感恩教育:给孩子一颗感恩的心
校园文化建设被忽略的核心:教师整体素质的提升
余建祥:信仰与校园文化
余建祥:校园文化建设应该由内及外还是由外而内?
学校教育名言警句
魏书生:把教育做好,人就幸福了
对校长角色的认识
苏霍姆林斯基给校长的20条建议
团队精神的基本特征
做有灵魂的教育
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
余建祥:校园文化建设应该由内及外还是由外而内
成长型思维
学习力六要素说(学习力六要素理论:基于实践的学
锻炼大脑的八种方法
什么是习惯性愚蠢?
科尔曼报告摘录
决定教育成败的关键法则:教育中的二八定律
六大经典家庭教育理论,你了解几个?
教育金字塔理论
余建祥:教育顶层设计与教育金字塔理论
天文学对人类有什么意义
多元智能理论
别小看了漫画这件事,它能让你变聪明!
正视孩子的挫败感 帮助其越挫越勇
婚姻解禁下的大学生性行为
隔代抚养不利孩子心理
作业作品化,习惯传统教学的教师这样改变
囧研究:小学数学成绩好长大工资收入高?
如何科学设计微课?
美国教师教育联合会的教师誓言
家长怎么处理高中女生的性爱问题
小学班级座右铭
盘点当下家庭教育的五大盲点
你不知道的八个增强意志力的方法
家有儿女,这十件事情千万别做!
怎样让叛逆宝宝快乐转型
如何善待学生
聚焦有效课堂,提高校长课程领导力
十大经典家风故事:司马迁传承家学