作者:余非 来源于:中国校园文化建设网
从当今社会实际情况出发,学习力教育专家余建祥将学习力修炼用五种曲线予以描述:
(一)蒙智曲线:这类人有的学习障碍,有的没有启智,好似“白丁”。多数学历短浅,阅读力和思维力被遮挡,通过学习获得知识的能力明显不足。“蒙智线”实际是一条低而平的直线。处在“蒙智线”的人,多是社会底层的穷人。先天学习障碍的人,需要社会救助。
(二)早谢曲线:这类人多数在青少年时期接受学校教育,一般取得了高中学历,掌握基础知识,具有通过学习获得知识初步能力。这时18-20岁,学习力登上高点,此后学业松懈,学习力趋降。如盛开的鲜花,过早凋谢,所以称“早谢线”。这类人多处在社会中下层。
(三)中庸曲线:这类人多数在获得高中学历之后,学习力继续向上攀登。继而在高等学府深造,并取得相关专业知识、专业技能,以及相适应的高等学历,学位。至此,学习力已经登上一个新高度,但随后终止了上升趋势,缓慢掉头下行。这类人多是社会中间势力。
(四)卓越曲线:这类人离开学府之后,并没有间断学习。在进入组织后,开启“第二次学习”,学用结合,在干中学,学习力继续向高位强势攀升。在职业生涯结束之际,学习力登上最高点,随后缓慢下降。这部分人多出在社会上层。
(五)睿智曲线:这类人一生当中,学习力始终保持上升趋势,直至生命终结。这是全智人生,也是智慧人生。这类人是出类拔萃的顶尖人才。
古往今来,人类学习力发展的基本趋势是,从“蒙智曲线”向“睿智曲线”拉升外推,白丁越来越少,智者越来越多。学习力修炼,就是将学习力向外拉升的修炼,就是从“蒙智”向“睿智”的修炼。未来是学习时代,知识时代,睿智时代。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(余非)
上一篇: 音乐学习理论
下一篇: 学习力四要素说
标签:
【相关文章】
学校感恩教育:给孩子一颗感恩的心
校园文化建设被忽略的核心:教师整体素质的提升
余建祥:信仰与校园文化
余建祥:校园文化建设应该由内及外还是由外而内?
学校教育名言警句
魏书生:把教育做好,人就幸福了
对校长角色的认识
苏霍姆林斯基给校长的20条建议
团队精神的基本特征
做有灵魂的教育
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
余建祥:校园文化建设应该由内及外还是由外而内
成长型思维
学习力六要素说(学习力六要素理论:基于实践的学
锻炼大脑的八种方法
什么是习惯性愚蠢?
科尔曼报告摘录
决定教育成败的关键法则:教育中的二八定律
六大经典家庭教育理论,你了解几个?
教育金字塔理论
余建祥:教育顶层设计与教育金字塔理论
天文学对人类有什么意义
多元智能理论
别小看了漫画这件事,它能让你变聪明!
正视孩子的挫败感 帮助其越挫越勇
婚姻解禁下的大学生性行为
隔代抚养不利孩子心理
作业作品化,习惯传统教学的教师这样改变
囧研究:小学数学成绩好长大工资收入高?
如何科学设计微课?
美国教师教育联合会的教师誓言
余建祥:家风建设的本质是设立科学的家庭规则
女生学习的心理误区
管理学领域的学习力
余氏体验式学习法简介(又称余建祥体验式学习法
中考学习方法指南:初三学生冲刺有三招
祖辈教育观念和方法要更新
十大经典家风故事之丰子恺教育之道
天赋教育和才能教育心得:你究竟差在哪里
家长必读:如何教育叛逆期的孩子
校园文化建设基础知识:用校园文化代替校园管理