3月12日，河北邯郸一名初三学生在上课的时候被罚站，结果在20分钟后悲剧发生，学生突然倒地，随后开始在地上挣扎，等到40分钟后，120姗姗来迟，孩子已经失去宝贵了生命。

　　这件事引起了轩然大波，问题的关键就在于老师的处理态度上。

　　在视频中看到学生倒地后，学生们似乎被吓了一跳，特别是后排的学生，而老师还是站在讲台上，迟迟不愿意下来看看孩子为何突然倒地。

　　后排的学生看了看倒地学生，见状不妙向老师汇报，老师才缓缓走下来，看了看孩子便安排学生去找班主任，由班主任来处理这件事情。

　　按照班级的运行规则，这似乎没有什么过错，任课老师只负责教课，而教课之外的事情由班主任来处理。

　　班主任很快赶来，检查孩子情况后又让学生去找校医，据孩子家属反映，过了二十分钟校医才来，120赶到已经是孩子倒地四十分钟之后的事情了。

　　四十分钟，一节课的时间，看似不长，却是和死神争夺一条鲜活生命的关键时间。

　　如果任课老师发现孩子情况不对后，第一时间拨打120，孩子的命可能就保住了，然而他没有，简单一句找班主任，又匆匆回到讲台上，。

　　当班主任来赶到检查孩子情况的时候，他还是站在讲台上观望，似乎他太不愿离开那个讲台。

　　然而，他可以离开那个讲台了，不是因为教学成绩的问题，而是他对孩子没有爱，对教育没有爱。

　　或许他能教会孩子怎么使用那几个物理公式，但是他没有向孩子们传递热情，更没有让孩子们体会到爱。

　　对于这样的老师，教书只是一种领工资的手段，或许他认为，只要成绩好就够了，但是作为教育的实施主体，老师不仅是让孩子学到知识，更要让孩子们体会到学校的温情。

　　从学生倒地之后，那位任课老师似乎一直在冷眼旁观，虽然这件事和他并没有太大关联，但是他的举动太扎人心。

　　他的言传身教，让学生体会了冷漠，也学会了无情，这样对于孩子没有爱的老师怎么可能教出出好学生呢？

　　不是有教师退出机制了吗？这样冷漠的老师，或许应该离开那三尺讲台了。
 

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