教育部部署开展持续三个月的“回头看”，累计排查培训机构17.2万个、培训材料24.3万份、从业人员40.5万人，其中发现问题机构4614个，占比2.7%。日前，财政部、教育部日前修订印发了《中小学校财务制度》，进一步规范中小学校财务行为。教育部日前决定开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作，2022年遴选1000门左右。教育企业动态方面，读书郎、多邻国和东软教育发布最新财务业绩，卡罗德钢琴获数千万元A轮融资……更多教育行业新鲜事，详见下文。

　　双减 | 教育部：三个月排查17.2万个培训机构 发现问题机构4614个

　　为贯彻落实中央“双减”决策部署，巩固义务教育阶段学科类校外培训治理成果，切实维护人民群众合法权益，教育部部署开展了持续三个月的“回头看”工作，现已顺利完成。各地围绕机构压减、“营转非”、培训收费、学科类隐形变异、培训材料和人员管理、监管信息化、风险防范等七个方面进行全面排查整改，取得积极成效。

　　此次“回头看”累计排查培训机构17.2万个（含已关停的机构复查及非学科类机构涉嫌开展学科类培训排查）、培训材料24.3万份、从业人员40.5万人，其中发现问题机构4614个，占比2.7%。各地依法依规对问题机构予以处置，目前各类问题整改完成率均达100%，确保以整改实效推动校外培训治理走深走实。

　　在机构压减方面，累计排查发现“假注销、真运营”的机构537个，已全部关停取缔。

　　在“营转非”方面，累计发现以非营利外壳违规开展营利性行为的机构34个，有关地方第一时间约谈机构负责人，当场下达整改通知书，已全部完成整改。

　　在培训收费监管方面，累计排查发现未执行政府指导价的机构206个，超政府指导价收费82万元，已全部完成整改并全额退回超收培训费。

　　在隐形变异治理方面，累计排查发现违规开展学科类培训的机构3598个，“一对一”等个人违规开展培训1572人次，其中涉及中小学在职教师15人，已全部完成整改或处理。

　　在培训材料和人员管理方面，累计排查发现不合规培训材料1162份，已全部停止使用并清理销毁；不具备相应资质的教学、教研人员1145人，已全部停用或转为非教学岗。

　　在监管信息化方面，累计发现598个机构未按要求使用全国校外教育培训监管与服务综合平台登记运营信息，已督促机构完成了信息登记等相关工作。

　　在风险防范方面，通过持续跟踪督导，各地强化风险防控措施，普遍建立了重点核查解决退费难问题、校外培训监管执法、防范化解劳动用工风险等工作机制。

　　通过“回头看”，推动形成了校外培训治理上下联动、一体贯通的工作体系，日常监管更加严密规范。下一步，将认真总结经验，督促指导各地不断健全党委和政府统一领导、多部门齐抓共管的工作格局，提炼形成“县排、市查、省抽”等做法，进一步完善校外培训监管长效机制。紧盯寒暑假等关键节点，压紧压实责任链条，持续保持高压态势，坚决防止违法违规培训出现反弹。

　　规范 | 《中小学校财务制度》印发 严厉打击涉未成年人电信网络诈骗

　　两部门修订印发《中小学校财务制度》：不得擅自扩大收费范围

　　财政部、教育部日前修订印发了《中小学校财务制度》，进一步规范中小学校财务行为。

　　新修订的《中小学校财务制度》包括总则、财务管理体制等十三章八十四条内容。与原《制度》相比，新《制度》针对地方落实“双减”、学生营养改善计划、扩大普惠性学前教育资源等重大政策时面临的新情况、新要求，统筹兼顾学校财务管理薄弱环节，着重从六个方面进行了修订：

　　一是调整了《制度》的适用范围，不再要求接受国家经常性资助的社会力量举办的中小学校执行本制度。

　　二是明确党组织领导中小学校的财务管理工作。

　　三是强化学校财务队伍建设，新增学校财务主管人员和财务、会计人员的岗位设置、职责权限以及任职条件等规定。

　　四是对学校采取自主经营食堂、委托方式经营食堂、配餐或托餐等不同方式为学生供餐的实际情况，分类提出财务管理要求。

　　五是明确课后服务等服务性收费的管理要求，增加中小学校不得擅自扩大收费范围、增加收费项目、提高收费标准的禁止性规定，加强对地方落实“双减”政策财务行为的指导。

　　六是根据新的《事业单位财务规则》，对预算管理、资产管理、财务报告制度等内容作相应调整和细化。

　　《制度》从2022年9月1日起正式实施。财政部将会同教育部密切关注《制度》实施情况，持续跟踪问效，指导中小学校切实提高财务管理水平，确保《制度》贯彻落实。

　　两部门严厉打击涉未成年人电信网络诈骗，来看这些典型案例

　　针对暑假期间未成年人上网时间增多的情况，国家网信办会同公安部，深入清理网上涉诈有害信息，精准提示潜在受骗群众，从严从重打击不法分子，维护未成年人财产安全和身心健康。今年以来，已处置涉未成年人电信网络诈骗案件1.2万余起。

　　暑假期间，国家网信办反诈中心监测发现多起针对未成年人的电信网络诈骗事件。

　　不法分子经常以加入“明星粉丝QQ群”为诱饵，声称完成任务可领取礼品或明星签名，诱导未成年人进行转账或刷单；

　　有的宣称免费赠送游戏装备，再通过“激活费、认证费、验证费”骗取未成年人钱财，严重危害未成年人身心健康。

　　一起看这些典型案例（以下均为化名），提高警惕，谨防被骗↓↓↓

　　一

　　2022年5月，海南省吴某（12岁）使用母亲手机登录某QQ群，看到有人免费发放游戏皮肤，随后吴某添加对方为QQ好友，微信扫描二维码领取皮肤。对方告诉吴某其账号存在非法领取行为，需联系后台工作人员处理，否则要赔付10万元，被判刑1年。吴某非常害怕，添加了对方另一个QQ账号，并按照对方语音提示，扫描二维码支付6500元，事后吴某母亲发现异常并报警。

　　二

　　2022年7月，山西省黄某某（17岁）在玩手机游戏时，网上有人表示要高价购买黄某某的游戏账号，随后双方添加为QQ好友。对方让黄某某登录一个叫“下芬购”的网站，称该网站为正规游戏交易平台，很多游戏玩家在此买卖账号。黄某某同意出售账号，但对方称用来购买账号的钱款被“下芬购”网站冻结，需出卖人黄某某充值进行交易确认，黄某某便在该网站充值2次共3000元，后发现对方的QQ联系不上，该网站也无法登录。

　　三

　　2022年5月，广东省谭某某（15岁）在玩手机游戏时，有人添加其为微信好友，并宣称可以帮其解除未成年人手机游戏的时间限制。谭某某信以为真，并依照对方的视频指导，偷偷使用家长手机先后3次扫码支付，合计被骗3800元。

　　四

　　2022年3月，重庆市马某某（12岁）在快手刷短视频时，看到免费领取游戏装备的信息，便根据指示加入某QQ群，在客服引导下领取游戏装备。随后客服以账号被冻结为由，要求马某某转账进行账号解封。马某某先后转账5笔共计4300元，事后发现被骗。

　　五

　　2022年6月，河南省王某（11岁）在某粉丝QQ群看到推送信息称，进入某QQ群可以免费抽奖和领红包，王某便申请加入了该QQ群。不久群里的“工作人员”告诉王某，其被公司抽中一等奖，奖金6000元，并获得某明星签名。根据“工作人员”指示，王某在该QQ群里先后发红包8次，合计被骗5000余元。

　　六

　　2021年4月，湖北省朱某（14岁）被朋友拉入了一个QQ群，群里通知可以投票获得返现。朱某扫描对方二维码后，被要求输入代码88.8，朱某输入后发现手机被扣款88.8元，且无返现通道。随后对方添加朱某为QQ好友称，因朱某转账为未成年人转账，导致公司账户被冻结，必须按要求操作才能解除冻结，否则将通过法院传唤其父母，并要求朱某操作解冻时不得让父母发现。朱某按对方要求出示了父母的付款码，被对方扣款12600元。

　　七

　　2022年2月，陕西省秦某（14岁）经朋友推荐加入某“QQ追星粉丝群”，通过群内管理员介绍参加刷单返利活动。秦某扫码进行刷单操作后，管理员以秦某为未成年人为由，要求进行身份审查，并缴纳8000元的审查保证金。秦某便用其母亲账号扫码支付，事后发现被骗。

　　职教 | 遴选1000门职业教育在线精品课 世界职业院校技能大赛开赛

　　教育部：今年遴选1000门左右职业教育国家在线精品课

　　为贯彻落实新修订的职业教育法，教育部日前决定开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作。2022和2023年分两批遴选不少于2000门职业教育国家在线精品课程，其中2022年遴选1000门左右，带动分批遴选建设不少于3000门省级在线精品课程和一大批优质校级在线精品课程。

　　教育部明确，申报课程应为纳入中等职业学校、高等职业学校相关专业人才培养方案，并在教学中实际开设的课程，包括公共基础课程、专业技能课程（含实训实习），以及其他特色课程。课程总学时不低于32学时，至少在课程平台上完成两学期的在线教学或线上线下混合式教学实践。课程教学活动完整，提供在线测试、作业、考试、答疑、讨论等功能并有效实施，能有效防范刷课、替课、刷考、替考行为。

　　经过申报、初选、推荐、遴选后，入选的国家在线精品课程将统一接入国家职业教育智慧教育平台，同时鼓励省级在线精品课程和优质校级在线精品课程经审核后接入。国家在线精品课程须每学年动态更新教学资源，并提供入选后不少于5年的教学服务。国家职业教育智慧教育平台将对接入的各类在线精品课程运行情况进行持续监测，对于未按要求持续提供教学服务、出现严重质量问题、课程团队成员出现师德师风等问题的课程，将按规定追责问责。

　　教育部表示，各部门应积极支持在线精品课程建设，结合地方和专业领域实际制定工作方案，常态化推进在线精品课程建设、应用和推广。学校应承担在线精品课程教学管理主体责任，建立健全课程建设与管理制度规范，规范教师教学行为，严格学生在线学习行为要求和考试纪律，完善课程监督机制。

　　世界职业院校技能大赛开赛

　　8月8日，世界职业院校技能大赛在天津拉开帷幕，大赛由中华人民共和国教育部、国家发展和改革委员会、天津市人民政府等35家主办单位共同发起，主题为“技炫青春，能创未来”，旨在打造“比赛、展示和体验”三位一体的国际化赛事，推广中国职业院校技能竞赛模式和天津市工程实践创新项目教学模式。

　　大赛第一个赛项——“信息技术应用创新”赛项在天津电子信息职业技术学院举行。在比赛现场，来自天津电子信息职业技术学院和天津轻工职业技术学院的两组选手正在完成第一阶段的比拼，他们需要在4个小时内完成信创设备布线、配置、安装、系统运维及应用等任务。同一时间，在山东、湖北、重庆等省市，其他几支参赛队也在完成同样的任务，现场摄像头记录着他们的比赛情况并同步上传至大赛组委会。

　　信息技术创新赛项专家组组长李致远介绍，信息技术创新赛项采取的是“1+1”手拉手中外联合组队的形式，一组中国选手与一组外国选手线上进行组队，共组成10支队伍。比赛第一阶段，中外选手分别完成各自的任务；第二阶段，中外选手进行“合体”，在2个小时内完成信创CTF（夺旗赛）的比拼。

　　天津电子信息职院参赛队指导教师任雁汇在指导学生参赛的过程中，已经感受到了大赛带来的积极影响。“大赛考查学生网络布线、系统管理、网络安全等多方面的能力，因此我们不同教研室的老师都是一起开展教研，实现了跨专业的融合。”

　　据悉，世界职业院校技能大赛设天津、江西两个赛区，有竞赛类、展演类两种竞赛类型。分为装备制造、电子与信息、交通运输、财经商贸、能源动力与材料、中国制造与传统文化、能工巧匠、非物质文化8个赛项单元，共计15个竞赛类赛项和8个展演类赛项。

　　培训 | 教育部第16次校外线上培训巡查 四川排查校外机构4600余家

　　教育部开展第16次校外线上培训巡查，发现140多条违规线索

　　8月8日，据教育部网站消息，教育部于2022年6月11日至7月20日继续对线上培训机构和网站平台开展深度巡查，持续巩固线上学科类培训治理成果。

　　教育部称，此次巡查发现140多条违规问题线索，主要表现为违规收费、无资质培训、推送培训广告、撮合违规培训等，已要求涉及地方和网站平台逐一核实、严肃处置，举一反三、全面排查。

　　“这些问题反映出，线上违规培训隐蔽性增强，治理难度不断增大；也折射出个别线上培训机构对逃避监管心存侥幸，为追逐利润不惜铤而走险。”教育部称，深化校外培训治理、净化网上环境、切实减轻中小学生过重校外培训负担依然任重道远，不能放松懈怠。

　　教育部表示，将继续联合中央网信办等部门以“清朗”和“监管护苗”等专项行动为载体，深入推进暑期专项治理，持续指导各地针对暑假重点时期治理形势和突出问题主动进行明查暗访，坚持露头就打、重拳出击，持续保持高压态势，确保暑期违规行为不泛滥，切实维护人民群众合法权益。

　　四川排查校外培训机构4600余家，通报违规机构55个

　　严防隐形学科类违规培训、紧盯非学科类培训机构“打擦边球”违规开展学科类培训……8月11日，四川省教育厅官方公众号发布消息称，在“双减”工作一周年之际，按照教育部统一部署，四川省针对校外培训开展暑期专项行动，采取十大措施确保有力有效，目前累计排查校外培训机构4648家，通报违规机构55个。

　　据介绍，这十大主要举措包括：对学科类培训机构开展拉网式巡查检查，严防隐形、“一对一”等学科类违规培训；紧盯非学科类机构，防止“打擦边球”“换马甲”等变异违规开展学科类培训问题发生；加强无证无照“黑机构”治理，从严查处未按要求取得证照或以个人名义违规组织培训行为；对非学科类培训价格监督检查，指导机构实行明码标价，将培训内容、培训时长、收费项目、收费标准等信息向社会公开，防止机构恶意涨价；完善平台监督管理，将所有校外培训机构纳入平台管理，全面落实“全额监管、一课一消”，防止“卷钱跑路”等问题发生；对培训内容及材料的政治性、思想性、科学性进行再审核，确保正确育人方向和价值导向；联合相关部门净化市场环境，加强暑假培训广告管控，防止虚假宣传、恶意炒作、贩卖焦虑等；持续实施“回头看”，对前期发现的违规机构进行不定期回访，确保机构严格落实“双减”各项规定；严防安全隐患风险，督促培训机构加强人防、物防、技防设施建设，强化安全日常管理，开展安全隐患排查，建立应急处置机制；加强家庭教育，推动家校协同育人，积极引导家长树立科学育儿观念，支持配合“双减”工作。

　　根据通报，截至7月底，四川全省已出动5511人次进行检查，累计排查校外培训机构4648家，发现并查处证照齐全违规机构72个、证照不全机构173个、以个人名义违规开展培训3人、其他违规行为40起，并通报违规机构55个、违规个人26名。

　　通报 | 北京通报三起违规校外学科培训 扬中市13家机构被曝光

　　北京连续通报三起违规校外学科培训

　　近日，北京市各区先后通报了三起违规开展违规学科类校外培训的机构及个人。

　　海淀区“双减”工作专班办公室发布了《关于北京芳华思源教育科技有限责任公司违规培训问题的通报》。经查，北京芳华思源教育科技有限责任公司在线下违规开展学科类培训，该违规行为已经被叫停，市场监管部门将对该公司的违规问题进一步查处。

　　顺义区“双减”专班昨天发布关于违规开展学科类培训查处情况的通报称，接群众举报，位于顺义区石园南区某处居民楼的个人面向在校学生进行数学学科培训，违反《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和“双减”等有关法规和政策规定。

　　现查实，开展学科培训的联系人为自然人冯某某，负责与补课的学生家长收取学费并与家长联系沟通补课效果。负责补课的是李某某，身份证号：42212719**********，属于无证无照经营，属于个人进行的学科培训，在固定时间进行有偿培训。2022年8月3日，两级“双减”专班联合组织约谈活动叫停该处所的违规培训，现已将违规线索移交区市场监督管理局，根据调查结果将依法依规对其进行行政处罚。

　　大兴区“双减”工作专班会同该区教委、区市场监督管理局、属地相关部门开展联合执法检查，发现北京众联澎湃教育科技有限责任公司存在违规开设幼小衔接课程培训问题。

　　经查，北京众联澎湃教育科技有限责任公司，注册地址：北京市大兴区枣园路26号院1号楼4层（04）401，未取得《中华人民共和国民办学校办学许可证》，以素质培训为名违规开设幼小衔接课程，开展学科素养培训。检查人员当场责令该公司立即停止违规行为，区教委、区市场监管局及属地相关部门将针对该公司违规情况做进一步处理。

　　扬中市“童学馆”等13家机构被曝光

　　8月7日，记者从扬中市“双减”工作联席会议办公室获悉，7月19日至7月31日，扬中市校外培训机构暑期专项检查已查机构数152家，出动检查人次500余次。

　　经查，童学馆、知礼教育、智学托管、智而乐托管、朗卓托管、学心堂、优加晚托、清可托管、雨田托管、小夫子全日托、文思托管、小水滴托管、橙心托管等机构存在变相违规培训行为。

　　目前，主管部门已对上述机构负责人进行教育，要求责令限期整改，并对其加强日常监管。

　　8月份，扬中市“双减”工作联席会议各成员部门将继续加强对校外机构的监管，整治校外培训机构违规培训行为。同时，欢迎社会各界共同监督，若发现违规培训行为，及时提供举报线索，共同维护良好育人环境。

　　同期，他们再次提醒各位家长，理性选择校外培训，自觉抵制违规学科类培训，参加非学科类培训务必选择办学有资质且安全有保证的机构。并且，再次告诫任何机构或个人，切勿片面追求利益而无视国家法律法规，无视学生生命安全，否则等待的只有法律的严厉处罚。

　　北京 | 经开区两所公办校落地亦庄 抽查学生用品8组批不合格

　　北京经开区两所公办校落地亦庄新城台湖镇

　　8月11日，北京经济技术开发区管理委员会官方微信公众号“北京亦庄”发布消息称，此前引进的北京小学和北京八中将落地亦庄新城台湖镇台湖-4区域。

　　今年初，北京经开区社会事业局与西城区教育委员会签订合作办学备忘录，引入北京小学和北京八中优质教育资源，共建1所公办全日制小学及1所公办全日制完全中学。

　　经开区表示，为落实北京经开区“十四五”教育规划，实现每一个组团内部至少建成一所高水平学校，经开区努力争取让每个孩子都能就近享受优质教育，两所学校的规划方案将高度匹配学校的办学理念，为北京经开区产城融合提供优质教育资源。

　　资料显示，经开区目前已建成人大附中北京经济技术开发区学校、北京市建华实验亦庄学校、亦庄实验小学、亦庄实验中学、亦庄镇第一中心小学、亦庄镇第二中心小学、人大附中亦庄新城学校等多所学校。

　　家长注意：北京抽查学生用品8组批不合格

　　近日，北京市市场监督管理局网站公布了《北京市学生用品产品质量监督抽查结果公示》，检出8组批产品不合格，存在的主要质量问题是学生用品的标识和使用说明项目不符合标准要求。

　　北京市市场监督管理局近期依法对本市生产、销售的学生用品开展了质量监督抽查。按照相应产品质量监督抽查实施细则和相关标准，检出8组批产品不合格，存在的主要质量问题是学生用品的标识和使用说明项目不符合标准要求。

　　对于抽查发现的不合格产品生产者、销售者，北京市市场监督管理局已全部移交经营主体所在地市场监管部门依法进行处理。北京市市场监督管理局提示消费者购买、使用学生用品时要注意产品是否附有中文标注的使用说明（即产品标识），消费者尽量不要选购无使用说明或使用说明信息不全的产品，以保护自己应有的权益。

　　同时注意查看产品厂名、厂址等信息，最好到正规商场购买。购买时仔细检查产品包装上的文字是否清晰、准确，是否有产品相应的执行标准号；尽量购买无刺鼻气味、无香味的文具；购买本册，建议不要购买过于洁白的产品，避免长期使用对视力造成不良影响；选购书写笔时，要看笔帽上是否留有空气通道，以防学生误吞后导致窒息。

来源丨北京市市场监督管理局网站

　　各地 | 上海推进机构恢复线下培训 海南各学校须完成8学时急救培训

　　上海推进培训机构恢复线下培训

　　8月9日，微信公众号“上海市培训协会”发布《校外培训机构恢复线下培训服务须知》，上海市正有序推进培训机构恢复线下培训服务相关工作，并明确了疫情防控等方面的要求。

　　上海市培训协会指出，面向未成年人和成年人的各类培训机构，在恢复线下培训前，一是做好筹备工作，二是在复课平台申请备案承诺信息公示二维码，三是要通过实地检查，四是满足各区分区域确定的恢复线下培训服务时间。全市社会面清零满7天后，各区根据区内疫情防控实际，分区域、分类确定培训机构恢复线下培训服务的具体时间，并进行动态调整。

　　防疫要求上，上海市培训协会明确，进入培训机构的所有人员，应从恢复线下服务前14天开始自行做好每日体温测量，在恢复线下服务前三天，要进行两次核酸检测，开学前24小时内需有一次；在恢复线下培训服务后，每日需提供24小时核酸阴性证明，建立员工健康监测制度，培训场所门口应该布设“场所码”或“数字哨兵”，对进出人员严格落实应扫尽扫逢扫必验的要求。

　　同时，培训场所人均面积不低于三平米，必须符合特定培训内容的相应要求。培训机构应定期开窗通风换气，使用集中空调通风系统的，应当确保新风直接取自室外，并关闭空调通风系统的加湿功能，对所有服务办公场所及设施设备进行全面消毒和安全验收。

　　培训机构提供膳食服务的，应当加强从业人员健康和个人卫生管理。针对有发热等症状的人员准备临时留观区，培训机构应提前储备足够的体温检测设备、洗手液、消毒药品和器具，口罩、一次性手套、防护隔离服等物资，并备妥符合条件的洗手设施。

　　此外，上海市培训协会指出，检测发现发热或者其他疑似症状人员时，立即启动应急预案。所有人员在机构期间全程佩戴口罩，其中体育类校外培训机构学员在非运动期间，其与他人近距离接触等情形时，应当佩戴口罩。教室采用单人单座方式进行布置，规划学生在机构内不同单元格之间的行走路线，尽可能单向流动。

　　未成年人发现发热等症状，应当立即通知人员家长，安排其进入临时留观区，等待家长陪同送发热门诊就诊，并跟踪就诊情况。如发现疑似病例，及时将人员信息报疾控部门以及主管部门，积极配合开展流行病学调查，临时停止线下服务，进行场所消毒等。经疾控部门检查排除疑似病例，并且场所消毒，其他人员符合条件的可以继续开展线下服务。

　　继扬中市英途教育培训有限公司、扬中市花儿朵朵教育培训有限公司、扬中市花花朵朵课后托管服务部等三家培训机构因违规开展学科类培训被曝光后，扬中市“双减”工作联席会议办公室再度曝光包括童学馆等在内的该市13家校外培训机构。

　　海南各级各类学校须完成8学时急救知识培训，含AED使用等

　　小学在配备安装自动体外除颤仪（AED）时由中标企业同步推进技能培训、授课导师与学员按1：10的比例配置、理论与实操相结合……记者8月11日从海南省教育厅获悉，海南省教育厅、海南省财政厅近日印发《2022年海南省各级各类学校急救知识和技能培训实施方案》（以下简称《方案》）并作出上述要求。

　　根据《方案》，海南在全省义务教育阶段学校教职工，高中阶段学校、高等院校教职工和学生中开展急救知识、技能培训，提高海南省各级各类学校学生、教职工的安全防范意识、应急处置和自救互救能力。

　　培训如何组织实施？《方案》指出，2022年，小学在配备安装AED时由中标企业同步推进师生急救知识和技能培训；中职学校、中学按本方案每校培训校医、体育与健康课教师、班主任、辅导员等不少于50人（本校教职工人数不足50人，由学生代表补足），并采取多种方式对师生开展急救知识和技能培训；高校根据自身实际，自主制定培训计划。

　　在培训内容上，涵盖现场救护概论、心肺复苏、创伤救护、常见急症与意外伤害的应对等课程，理论、实操与现场考核相结合，合计8学时，320分钟。

急救知识和技能培训内容。图/海南省教育厅官网

　　《方案》对授课导师和实操教具配备作出了具体要求。授课导师与学员按1：10的比例配置。实操教具（心肺复苏训练模拟人、AED训练机、小儿气道梗阻模型、橡胶止血带、棉垫、绷带、三角巾、小夹板、颈托、脊柱板等）与学员按1：5的比例配置。

　　《方案》还要求，市县教育局负责部署安排区域内学校有序进行培训，检查、督促培训机构和学校按时保质完成培训任务。

　　财报 | 读书郎、多邻国和东软教育发布最新财务业绩

　　读书郎2022上半年预亏4000万元至4500万元

　　8月10日晚间读书郎发布盈利警告。截至2022年6月30日止六个月读书郎预计亏损4000万元-4500万元，上年同期盈利2910万元，同比盈转亏。

　　经调整净利润1500万元至2000万元，上年同期经调整净利润约4160万元。

　　对此，读书郎解释，预期亏损主要是由于报告期内疫情管控限制了生产计划及线下分销商的业务，学生个人平板及可穿戴产品的销售额减少。也因此，上半年毛利减少至6650万元，上年同期8810万元。

　　此外，由于新产品推出及社交媒体等营销渠道的拓展，报告期内销售及分销开支较2021年同期增加29.4%达910万元。

　　公告还显示，向首次公开发售前投资者发行公司股份而按公允价值计入损益的金融负债的公允价值变动确认亏损约4780万元。

　　多邻国2022财年Q2净亏损1504.5万美元，同比扩大8448%

　　近日，多邻国公布截至2022年6月30日的2022财年第二季度业绩报告。Q2多邻国实现营收8838.6万美元，同比增长50%；净亏损1504.5万美元，而去年同期净亏损为17.6万美元，同比扩大8448%。

　　拆分来看，报告期内，多邻国实现订阅收入6519.4万美元、广告收入1121.8万美元、英语测试收入803.6万美元、其它收入393.8万美元，同比分别增长50%、24%、66%、179%。对于收入增加，多邻国提到付费订阅者平均数量增加、DAU增加推动广告收入上升等原因。

　　利润方面，2022年第二季度，多邻国实现毛利6451.7万美元，同比上涨51%，但净亏损为1504.5万美元，同比扩大8448%，原因主要是股票薪酬增加。

　　费用方面，多邻国2022年Q2研发费用、销售费用、一般和行政费用分别为3421.7万美元、1527.7万美元、3005.7万美元，同比分别增长56%、59%、159%。

　　现金方面，2022财年上半年，多邻国经营活动产生的现金流量为3328.9万美元，投资活动产生的现金净流出571.3万美元，融资活动产生的现金流量为966.2万美元。截至2022年6月30日，公司的现金和现金等价物为5.91亿美元。

　　用户方面，2022年第二季度，多邻国的月活跃用户为4950万，同比增加30.6%，日活跃用户数为1320万，同比上升45%。对于上涨的原因，多邻国提到让APP更具有社交性和吸引力、营销推动等。

　　东软教育发布中期盈利预喜：两翼业务增长强劲

　　8月11日讯，东软教育科技有限公司董事会宣布，预期截至二零二二年六月三十日止 ，期内利润同比增长不少于50%，其中公司拥有人应占期内利润同比增长不少于70%，及公司期内经调整纯利同比增长不少于50%，其中公司拥有人应占期内经调整纯利增长不少于70%。

　　这得益于东软教育稳步提升的高质量办学，以及两翼业务的快速增长。此外，东软教育于二零二一年六月一日完成对附属公司大连东软睿新科技发展有限公司（“东软睿新”）19.18%的权益收购，以致公司股东应占前五个月的利润比例，由二零二一年80.82%，提升至二零二二年100%。

　　机构 | 卡罗德钢琴获数千万元A轮融资 达内发布元宇宙产业学院方案

　　卡罗德钢琴完成数千万元A轮融资 超3000家琴行及机构入驻平台

　　近日，卡罗德钢琴完成数千万元的A轮融资，本轮融资由中欧国际工商学院校友、知名教授及知名企业家共同完成。上一轮的数千万元融资则由卡罗德所在的湖南本土投资机构玖玥泉基金投资。

　　企查查数据显示，卡罗德钢琴成立于2012年，传承自意大利制琴工艺，拥有海外制造中心与独立进口产品线，其两大钢琴厂分别在中国浙江和意大利Cosenza，是目前国内生产规模最大、市场覆盖率最广的智能钢琴厂商，也是早期布局物联网智能钢琴的品牌之一。

　　此外，卡罗德钢琴还在智能应用、钢琴教学等下游位置进行了产业布局。此轮融资完成后，卡罗德音乐集团董事长赖志强也发言表示，其一直想要改变目前基于传统教学模式的钢琴培训教育现状。培训机构的授课老师大部分是专业艺术生，对于教学本质的理解和效率工具的应用能力存在很大个体差异，而这从学钢琴的“意义”来说，很容易造成用户需求和供应方式极度不匹配的矛盾。

　　“用户需要的是通过钢琴学习来提升音乐素养，但教学端可能还停留在手艺传承的角度。大多数孩子其实并不需要那么扎实的基础、那么规范的动作，但如果前期还是要花大量时间在这些事情上，很多孩子根本就坚持不了。”

　　针对这一问题，卡罗德利用自身的平台属性，基于硬件和渠道，筛选并“放大”了市场上那些满足不同需求的钢琴教育产品，从而帮助行业实现内容上的教学模式创新。

　　第二个是如何低成本、高效地解决练琴的问题。在钢琴教育市场，真人一对一的陪练经济一直很火，但其中存在很大的问题，导致这一业务还没有达到一个好的商业模型。在这一需求之上，卡罗德进行了AI植入，加上远程线上一对多的模式，在实现了规模效益的同时促进了实际效果。但与此同时，卡罗德仍然将大部分的教学场景设在了线下。

　　“我们希望孩子们练琴的过程可以在线上，而老师的面对面教学则是不可替代的”。通过一体化的智能硬件、平台、服务、工具等，卡罗德为培训机构和老师的线下教学提供了规范指导和教育深度。目前，卡罗德的在线教育云平台已经有超过3000家琴行及机构入驻。

　　未来，卡罗德将继续在物联网教育的时代红利下，整合钢琴产业链，为中国家庭挖掘“技艺”以外的音乐教育乐趣，提升孩子们在钢琴学习中的审美感知力，还原爱好对人格与人生的塑造价值。同时也帮助越来越多的音乐培训机构和老师从社会化教育的本质出发，看待钢琴教育。

　　达内教育发布“元宇宙产业学院”方案

　　达内教育基于20年在IT领域的教研、教学、技术、项目、以及服务的积累，面向高校提出了“元宇宙产业学院”的建设方案，从培养元宇宙人才、建立元宇宙教育中心、元宇宙专业升级等角度，为高校持续赋能，期待与更多高校展开合作。

　　达内教育集团技术研发副总裁兼AI研究院院长郑政介绍表示，元宇宙不仅仅覆盖以技术为基础的计算机、软工等工程学院，同样也覆盖多媒体、网络运营、直播电商等不同领域和学科。自2016年开始，达内教育就开始关注并建设元宇宙相关课程的设计及研发，例如人工智能学院孵化出了各方向的专业解决方案，包括计算机视觉实验室、语音识别实验室、VR/AR实验室等，基于IT学院，达内教育可以提供大数据、云计算、物联网等高校专业共建方案，还有诸如数字媒体和直播电商、电子商务等解决方案。

　　人才的培养需要时刻贴合市场需求，达内教育从产业链出发，聚焦元宇宙技术核心、内容设计、应用服务领域，培养元宇宙人才。经过市场调研，达内教育刻画出了元宇宙不同工作任务下的岗位群，包括算法、系统、开发、场景搭建、营销等，并将这些岗位一一映射到高校的专业。

　　“达内元宇宙产业学院方案是行业唯一，产品是完全解耦的，针对不同院校的需求可以进行高度定制化开发，可大可小、灵活性强。”郑政表示。

　　产品 | 网易有道词典笔OS发布 商汤推出AI下棋机器人

　　网易有道词典笔OS发布

　　8月9日，网易有道2022智能硬件秋季新品发布会在京举办，通过微信视频号、钉钉、天猫、京东等平台全网直播。发布会上，网易有道发布了全新一代旗舰级词典笔——有道词典笔X5、综合型智能学习终端——有道AI学习机两款新品，并展示了包括有道词典笔系列、有道AI学习机、有道智能学习灯、有道听力宝在内的智能学习硬件产品矩阵及成绩单。

　　同时，中国信息通信研究院在此次发布会上对即将制定完成的《词典笔功能要求及测试方法》团体标准进行了解读，该团标由中国信通院与网易有道联合牵头，行业内多家企业共同参与制定。

　　商汤推出AI下棋机器人“元萝卜SenseRobot”

　　商汤科技召开新品发布会，推出其首个家庭消费级人工智能产品—“元萝卜SenseRobot” AI下棋机器人，该产品获得中国象棋协会权威认证，并由奥运冠军郭晶晶担任首席产品体验官。