“咔嗒，呜呜呜”，随着中国教师的操作演示，一台台崭新设备开始运转。在吉布提、埃及、埃塞俄比亚、马达加斯加……一所所鲁班工坊在热闹的剪彩仪式中成立并投入运营。非洲学生在参观体验后纷纷表示：“这才是最好的培训班！”

　　长期以来，非洲职业教育缺乏资金，软硬件都有很大提升空间。鲁班工坊采取学历教育与职业培训相结合的方式，秉持“授人以渔”精神，大力推动非洲职业教育发展，为非洲培养适应经济社会发展急需的高素质技术技能人才，有效促进非洲的自主创新能力和独立发展能力。

　　“能够来这里学习，我们感到非常开心，因为这是我们国家唯一一个现代化工坊。感谢中国给予的宝贵支持，让我们获得急需的实践培训。”埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴科技大学机电工程专业学生哈布穆塔·德萨莱尼说。

　　今年6月，由南非伊奇科维茨家庭基金会委托开展的《2022年非洲青年调查》对外发布。报告指出，到2030年，全球约四成青年人口将来自非洲，青年将成为促进非洲和平稳定与社会发展的重要力量。中国一直大力支持非洲教育发展，在多国援建学校并分享教学经验，积极促进中非科研教学机构合作交流。

　　同月，坦桑尼亚启动中方参与的国家职业标准开发项目，43所中国职业院校参与制定坦桑尼亚54个岗位职业标准和配套人才培养方案。“国家职业标准开发项目将为建立新的教育标准奠定基础，促进坦桑尼亚职业教育和培训的发展。同时，该项目有助于培养大量高质量技术工人，确保职业教育毕业生满足国际市场需求。”坦桑尼亚国家职业教育委员会主席阿道夫·鲁塔尤格说。

　　“中国在人才培养、能力建设方面给予非洲很大支持，有效助力非洲国家发展。”肯尼亚非洲政策研究所所长卡格万加说。

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