广州美院教师忆 借毛主席语录恢复人体写生
来源:信息时报 文章作者:薛冰等
师生们在合影。骆昌威 摄 今年是改革开放30周年,30年间中国的美术教育取得了空前发展,而30年前的美术教育是怎样的呢?昨日上午,广州美术学院在昌岗校区美术馆举办“叁〇——岁月留痕中的艺术呈现”展览,77、78级美院同学回到母校与恩师团聚,共庆广州美院55周年生日,并以展览的方式来纪念30年前那段特殊的日子。 文革时期人体写生教学被取消 展会展出的几张旧文件勾起了广州美术学院老教授陈杰雄对于30年前恢复人体写生教学那段曲折经历的回忆。 “人体写生的教学是基础课十分重要的训练手段,对国画和雕塑两系学生来说是非常重要的,”陈教授说,在1978年以前,人体写生主要面向教师集体进修,而不对学生开设,好像在“地下”进行,“也不敢公开”。一开始,他们找来一名穿着泳衣的杂技演员充当模特,并付给一定报酬,后来就发动模特改为不穿泳衣。 没过多久,老师们发现一条由毛主席作出的重要批示:“男女老少裸体模特儿写生是绘画和雕刻必需的基本功,不要不行。封建思想,加以禁止,是不妥的。即使有些坏事出现,也不要紧。为了艺术科学,不惜小有牺牲。”批示并没有正式发表,而来自手抄传单,这下老师们对人体写生的恢复信心百倍。 “不久后私下里使用人体模特的事情就被学校"教改组"(教务处)知道了,”陈教授说,他就拿着毛主席的批示找到学校教改组,要求申请恢复人体模特写生教学,美院的人体写生教学终于在1978年被恢复。 大师手绘新中国首部人物画教材 “新中国成立之后,一直没有一部比较系统的中国画人物画教材。”“文革”结束后,国画大师杨之光老先生在广州美术学院中国画系执教,当时就想编写一套中国画人物画教材给学生使用,但迫于当时的印刷条件和技术的限制,所有图片只能通过手绘再剪下来贴在书上,再将文字复印最终成书。前前后后有10多名老师和100多名学生参与书籍的粘贴印制工作,共印了几百册,学生人手一册,一部分还流传到校外。 “它是对中国画人物画法的大总结,使用科学的方法整理出来的,”杨老先生说,《中国画人物画法》成为新中国成立后首部比较系统的中国画人物画教材,书中对人体每个部分的画法都有分解介绍,光手绘、剪贴、编印工作就持续了一年多时间,后经天津人民美术出版社出版。 据了解,此次“叁〇——岁月留痕中的视觉呈现”展览主要展出广州美术学院77、78级各位同学在美院学习、生活的历史照片等文献和实物,以及在校期间的作品,展现当年的美院,缅怀过去的岁月;同时也展出了他们毕业后的作品。展览时间从2008年11月16日至11月24日,地点为广州美术学院昌岗校区美术馆。(记者刘文亮通讯员 黄明海) 借“毛主席语录”恢复人体写生
图片说明:“毛主席在1965年7月18日对美术院校使用裸体模特教学问题作了重要批示指出,男女老少裸体模特写生是绘画和雕塑必须的基本功,不要不行,封建思想加以禁止是不妥的” “四载岁月一生留痕”。在广州美术学院55周年校庆之际,77、78级校友们不远千里相聚广美校园,用一种特殊的方式怀念母校。昨日上午,“叁0”——岁月留痕中的视觉呈现展在广美校园美术馆举行,77、78级校友们用图片展表达了对三十年岁月的追忆。 展览上,一幅图片尤其引人注目:“关于恢复人体写生教学”的请示。记者看到,这是1978年10月16日广州美术学院给当时的省高教局的一封请示信。 广州美术学院陈杰雄教师曾亲身经历了整个过程,昨日看到图片后,老人显得格外激动:“有一次,我们老师在进修时,学校请了一个杂技团的年青演员做模特,穿着泳衣让大家画。画着画着,老师们就问模特‘能不能把衣服脱了让我们画裸体画?’这个杂技演员很勇敢,很爽快地答应了。这件事后来被学校教务处知道了,教务处的负责人很紧张,说你们怎么偷偷画裸体画?” “当时大家都挺紧张,我就找了毛主席语录中关于‘人体写生’的批示出来。”陈杰雄回忆:“负责人回应说这是小道消息,不是公开发表的。但后来也没再说什么,其实学校当时也觉得应该允许人体写生。” 事后不久,学校正式申请“恢复人体写生教学”。 (作者:薛冰 通讯员 郑丹霞 黄明海)
文化大革命前,全国各美术院校都很重视运用模特进行人体写生教学,但是“文革”时期人体写生教学被取消。“文革”结束后,受到历史原因影响,人体写生教学并没有被恢复。
毛主席在1965年7月18日对美术院校使用裸体模特教学问题作了重要批示指出,男女老少裸体模特写生是绘画和雕塑必须的基本功,不要不行,封建思想加以禁止是不妥的……毛主席对人体写生教学的重要性讲得十分明确。
图片说明:在展览上展示了当时关于裸模写给有关部门的建议信。信息时报记者 巢晓 摄
·上一篇文章:图解伍子胥、陈化成等历代名臣的离奇死亡
·下一篇文章:假画真情
转载请注明转载网址:
http://www.zhshw.com/news/quwen/08112319423415A45H51CIDC711CCH8E.htm